Как действовать №7-8, 2016

Вырежьте квитанцию и купон, заполните их от руки.
 В купоне надо заполнить все строки.
 В квитанции в строке «Наименование платежа» напишите: «Подписка на журнал Игра и дети». Обязательно укажите свой адрес и ФИО.
 Квитанцию отнесите на оплату в Сбербанк. Либо произведите оплату через Интернет.
 Сделайте копию оплаченной квитанции.
 Отправьте копию квитанции и заполненный купон в редакцию по адресу:
109341 г. Москва, ул. Люблинская, д.157, корп.2, ООО «НИИ Школьных технологий» (с пометкой «Редакционная подписка»).

«Новогодние хлопоты» №7-8, 2016

Как же хорошо, что «серые трудовые будни» вот-вот начнут расцвечиваться всякими новогодними хлопотами! На какие спектакли повести детей? Где взять Дедов Морозов? Где раздобыть костюмы? Что дарить детям?.. Но самое главное – идея праздника. Где взять интересный сценарий для ёлки?!.
 

Как действовать №3, 2016

  • Вырежьте квитанцию и купон, заполните их от руки.
  • В купоне надо заполнить все строки.
  • В квитанции в строке «Наименование платежа» напишите: «Подписка на журнал Игра и дети». Обязательно укажите свой адрес и ФИО.

«Искусная безыскусность» №3, 2016

В самый разгар «застойных времён», когда с трибуны нам было заявлено, что «экономика должна быть экономной», появилась шутка (за которую, кстати, и схлопотать можно было): «Экономика должна быть экономной, масло – масляным, а искусство – искусственным». Когда говорят «масло масляное», то всем понятно, что речь идёт о дурной тавтологии и это, конечно, нехорошо. Но, с другой стороны, ведь если масло не будет масляным (а нынче это сплошь и рядом), то какое же это масло? Суррогат. Вот и получается, что, как бы по-дурацки это ни звучало, но и искусство тоже должно быть искусственным…

Как действовать №2, 2016

  • Вырежьте квитанцию и купон, заполните их от руки.
  • В купоне надо заполнить все строки.
  • В квитанции в строке «Наименование платежа» напишите: «Подписка на журнал Игра и дети». Обязательно укажите свой адрес и ФИО.

«О драматическом инстинкте детей» №2, 2016

«Согласно новейшим исследованиям, игры являются естественной школой физического, умственного и нравственного развития, настоящей школой жизни. Несколько парадоксально, но глубоко верно по существу выражает эту мысль известный исследователь игр животных и человека Карл Гроос: «Смысл существования в юных годах заключается в игре...» И далее: «Животные играют не потому, что они молоды, но молодость дана для того, чтобы они играли»…

Как действовать №1, 2016

«Не засушить игру» №1, 2016

У каждого родителя, воспитателя или учителя, конечно же, свой диапазон дидактических предпочтений. Кто-то считает самым важным, чтобы дети набивали руку на практических заданиях. У кого-то душа лежит к лекционной форме – хлебом не корми, дай вначале объяснить теорию. А кто-то любит игровые формы. И это, казалось бы, замечательно. Но здесь кроется опасность…

«Ёлка в Сокольниках» №8, 2015

«Не бояться сесть в лужу» №7, 2015

Страницы